Seit ich in der 4. Klasse war, das heißt seit über 4 Jahren, arbeite ich im EMAS-Team mit. Ich durfte von Anfang an die Bemühungen miterleben, die die Lehrerschaft, aber auch viele SchülerInnen in EMAS gesteckt haben. Es braucht viel Zeit und Kraft, vor allem von Seiten der LehrerInnen, manchen nicht so motivierten SchülerInnen das Umweltengagement schmackhaft zu machen. Wir im Team mussten lernen, die Kennzahlen aufzuzeichnen, Verbesserungen hervorzubringen und die Ergebnisse in eine anschauliche Form zu bringen, sowie unsere Umwelterklärung, das Fundament unseres EMAS-Zertifikats, zu verfassen. Dafür haben wir im Mai 2014 einen Österreichischen EMAS-Preis erhalten.